合肥幼兒師范高等專科學校概況

2011年4月26日，教育部正式批準合肥幼兒師范學校升格為合肥幼兒師范高等專科學校，這是安徽省第一所獨立設置的幼兒師專。

合肥幼兒師范高等專科學校前身為始建于1980年的合肥幼兒師范學校，1992年被確定為安徽省幼兒師資培訓中心，承擔全省幼兒骨干教師的培訓工作，省一級學會“安徽省陳鶴琴教育思想研究會”和省二級學會“安徽省兒童文藝家協會幼兒文學委員會”設在學校。

學校秉承“一切為兒童”的校訓，堅持“以嚴格常規管理為基礎，以推進教學改革為動力，以培養學生能力為重點，以提高綜合素質為目標”的辦學思路。

不斷加強教師隊伍建設,實施“名師工程”和青年教師“成才工程”，重視教科研工作。

按照人員精干、機構精簡、職能明確、管理有效的原則，人事管理做到定崗、定編、定員;實行全員聘任制，做到教師職稱評聘分離、職稱和待遇分離;破除分配上的平均主義，多勞多得、優勞多得、責重多得。

不斷加強干部隊伍建設，堅持公開選拔、合理使用、定向培訓、年度考核、及時戒勉、檢查監督，執行干部任期制、目標責任制、重要崗位定期交流等制度，提高中層干部的管理水平和政策水平，適應學校教育教學管理的需要。

不斷提高管理能力和水平，制定了完善的教學管理、學生管理、行政后勤管理、財務管理等制度，堅持依法治校;建立了以教師為主體的教職工代表大會制度，參與民主管理監督，維護教職工的合法權益。

強化學生能力培養，使學生學有所長。

采取“綜合+特長”的培養模式，經過五年的系統培養，每一位畢業生都具有音樂、舞蹈、美術、英語、計算機、寫作、演講等一到兩門特長，能以較強的能力走上工作崗位。

學校還積極開展學生研究性學習活動，使每位學生都能發揮興趣特長。

畢業生良好的綜合素質和從教基本功得到社會的高度認可，畢業生數與需求數之比一直在1:6以上。

在普通高中擴招的情況下，學校新生入學平均分還在不斷提高，已達普高錄取分數線，新生報到率超過98%，兩項指標均居全省同類學校前列，招生就業工作呈現“進口旺，出口暢”的局面。

學校的培養目標是為社會培養合格的幼兒教師。建校30年來，學校為全省培養了10000余名合格的幼兒教師，培訓了12000多名在職幼兒教師。

合肥幼兒師范高等專科學校辦學成績

經過30多年的發展和積累，學校具有明顯的辦學特色和優勢，已成為我省學前教育教學、教研、師資培訓基地，在全國享有良好的聲譽，多次受到教育部、人事和社會保障部、環境保護部的表彰，先后獲得“全國‘五講四美’為人師表活動先進集體”、“全國中等職業學校德育工作先進集體”、“全國語言文字工作先進單位”、“全國體育工作先進單位”等榮譽稱號。

被教育部譽為“為基礎教育培養合格師資方向明確成績顯著”的師范學校。為“安徽省教育系統先進集體”、安徽省一類師范學校”、“安徽省優秀師范學校”。

合肥幼兒師范高等專科學校辦學條件

在市委、市政府的堅強領導和全力支持下，位于合肥市磨店職教基地的合肥幼兒師范高等專科學校新校區校園凈地面積為270976.4平方米(合406.46畝)，一期已建成并投入使用的建筑總面積為83282平方米，項目包括主教學樓及輔樓、實驗樓、藝術樓、學生宿舍樓1#和2#樓、一食堂、體育場地及室外配套工程等。

學校現有教職工209人，在校學生4047人，紙質圖書15萬余冊，教學儀器設備總值2000余萬元,分初中起點五年制專科、高中起點三年制專科、援疆三年制中專三個辦學層次，開設有學前教育、英語教育、音樂教育、美術教育、初等教育(音樂和美術方向)、早期教育、舞蹈教育7個專業。

適應學前教育發展需要,規劃至2015年，專科在校生規模為6000人左右，專業數達16-18個。

后期項目建設正在落實。

合肥幼兒師范高等專科學校將緊緊抓住國家大力發展學前教育的有利時機，積極貫徹落實國家關于發展學前教育的有關精神，堅持走內涵發展道路，繼續深化學校教育教學改革、管理機制體制改革、人事制度和績效工資改革、專業建設和課程方案的改革，不斷加強師資隊伍建設、專業建設、課程建設和校園文化建設。

立足合肥，服務安徽，經過五年努力，把學校建設成為一所適應學前教育發展需要、教育教學質量高、辦學特色鮮明、全國一流的幼兒師范高等專科學校，為促進安徽學前教育事業又好又快的發展服務，為構建布局合理的學前教育公共服務體系服務，為合肥教育、文化、社會發展服務。