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問：定州職業技術教育中心怎么樣、好不好
答：學校培養出8名河北省對口高考狀元;在學生技能大賽中，先后獲得河北省中等職業學校技能比賽團體一等獎2項，團體二等獎12項，104名學生在大賽中獲得一、二、三等獎。
定州職業技術教育中心學校簡介
定州市職業技術教育中心建于1975年，是教育部首批認定的國家級重點中等職業學校。學校占地404畝，建筑面積11萬平方米，開設建筑工程施工、機電技術應用、計算機應用、畜牧獸醫、旅游服務與管理、機械加工技術、數控技術應用、汽車運用與維修等16個專業，現有專任教師375人，在校生7067人。
多年來，學校堅持“以服務為宗旨、以就業為導向、以德育為核心、以能力為本位”的辦學方針，確立了“立足京津冀，服務區域經濟社會發展”的辦學指導思想，形成了“學校圍著市場轉，專業圍著產業轉，人才圍著需求轉”的辦學思路，先后榮獲“國家級重點中等職業學校”、“全國教育系統先進集體”、“全國科教興農先進學校”、“河北省職業教育先進集體”、“河北省綠色學校”、“河北省德育工作先進集體”、“河北省園林式學校”等榮譽，連年獲得“保定市職業教育工作先進單位”、“定州市職業教育工作突出貢獻單位”稱號。2014年，學校順利通過“國家中等職業教育改革發展示范學校”的驗收，躋身全國名校行列。2016年，成為河北省中等職業教育質量提升工程20所精品學校之一。
創新管理機制，增強辦學活力
學校實行教職工全員聘任制。學校聘主任，主任聘教師，層層簽訂聘任合同，極大調動了教師的工作積極性，提高了工作效率。
學校創新“免監督班集體”、“模擬工資學分制”等學生管理模式，實行“24小時無縫隙管理”;通過開展德育講座、演講比賽、勵志歌曲演唱會、趣味運動會、“18歲成人禮”、“快樂驛站”、“點燃感恩的心燈”等各種主題活動，結合校園內隨處可見的校園文化，讓學生抬頭受教育、駐足受感染、時時受熏陶、處處被塑造。
創新人才培養模式，構建新的課程體系
學校以示范校建設為契機，大力推行“校企合作、工學結合、訂單培養”人才培養模式，積極創新教學模式和評價模式，構建“以崗位為導向、能力為主線、理實一體”的課程體系，努力實現“知識本位”到“能力本位”、“理論型”到“技能型”、“學科型”到“崗位型”的轉變;倡導以賽促學、以賽促教，強化學用結合，實現“車間與教室合一 、 教師與師傅合一 、 學生與學徒合一 、 作業與產品合一 、 教學與科研合一 、 服務與創收合一”，使教育教學質量顯著提升。近十年，學校培養出8名河北省對口高考狀元;在學生技能大賽中，先后獲得河北省中等職業學校技能比賽團體一等獎2項，團體二等獎12項，104名學生在大賽中獲得一、二、三等獎。
學校教師編寫的《建筑力學與結構》、《建筑工程測量》等建筑類全國中等職業學校教材由中國勞動社會保障出版社正式出版發行，同時帶動其他專業教師編寫了17本校本教材，其中5本公開出版。
加強校企合作，培養技術技能型人才
學校先后牽頭組建了河北省定職建筑職教集團、保定市機電技術應用職教集團、定州市畜牧養殖職教集團，同時參加了保定市新能源與能源設備產業職業教育專業集團、河北省汽車職業教育集團、河北省旅游協會教育培訓與規劃分會等職業教育集團，借助行業企業、依托定州兩大工業園區、結合京津冀發展，充分發揮學校辦學優勢，先后與98家企業開展校企合作，通過“冠名班”和每年兩次的“畢業生校園招聘會”，使學生就業率連年保持100%，實現了學生滿意、家長滿意、企業滿意、社會滿意。
加強硬件建設，提高辦學水平
在硬件建設方面，短短幾年學校通過中央、地方資金支持和自籌，大力改善辦學條件，新建了圖書樓、數控機電實訓樓、學生公寓樓、建筑綜合樓及實訓車間、學生餐廳、綜合實訓樓、汽車綜合服務基地等，建成400米塑膠跑道運動場，購置微機千余臺，添置了上千萬的實訓設備，使學校辦學規模和實力邁上一個新臺階。
學校辦學40年多來，累計為社會培養了100000余名合格的技術技能型人才，為推動當地支柱產業發展和新農村建設提供了重要的智力支持和人才保障，贏得了社會各界的廣泛贊譽，為當地經濟發展做出了突出貢獻。
